Roles De Sufrir En 5 Minutos

Video 2 trabajo en casa Ultimos ensayos para clases online

Habitualmente el pedagogo acepta. La tarea la decide en concordancia con la situación disponible, y más de serán atraídas las posibilidades, si su actividad está determinada por aquel, que componentes de la esfera personal del pedagogo tomarán parte en la regulación del prof. de la conducta que supone la realización de las posibilidades potenciales del individuo en el prof., e.d. supone al prof. la autoactualización.

En la práctica de masas del prof. la preparación de los pedagogos de la profesión tiene lugar en el nivel (no hay pronóstico de los rasgos del pedagogo, las cualidades individuales del especialista, sus manifestaciones, la enseñanza es dirigida en el prof. la situación, pero no a propias posibilidades más enseñado). Por tal relación abstracta a la persona lleva a la asimilación de algunos conjuntos, que a menudo y se quedan no reclamados en el proceso real pedagógico, y los resultados de esto se descubren en la instalación de los graduados orientados hacia los modelos y los patrones del prof. de la conducta, al préstamo de los procedimientos ajenos. => la pérdida del sentido personal del pedagogo, el descenso del interés a. Al trabajo.

la isla en la estructura del prof. de la conciencia se refleja el plan de su prof. del autodesarrollo, porque la autorepresentación por las líneas de la formación de "las YA-imágenes" se forma en la imagen "Mí actual", como el resultado "exploración interior y la movilización de las posibilidades de la decisión de las tareas esenciales de la autorealización.

La categoría del prof. de la conciencia es descrita en los términos la autognosia, la introspección,, el prof. la responsabilidad,. La reflexión,. La tendencia, la formación, la autoestima, la ya-concepción, el perfeccionamiento y etc.

El enlace entre ellos está determinado por el resultado del movimiento por primero, natural, la dirección, que es expresado en el deseo, la aspiración, las fantasías, los sueños, la voluntad a la realización. El resultado del movimiento de la segunda dirección - se extiende el juego de las formas culturales, los medios de la expresión. La unidad de la dirección natural y cultural - sin natural no hay nada osusch - y realizarse, y sin cultural no hay formas, los medios y los modos osusch-niya.

Procesal se forma en las coordenadas espaciales-temporales (el proceso de formación en la profesión), consecutivo de las imágenes "mí" en pasado, presente, futuro, e.d. la génesis del prof., los motivos principales y los objetivos se separan, vital y el prof. los planes. Es producido el nivel de las pretensiones.

Muchos pedagogos hoy se sienten las personas no realizadas. En. el lugar suficiente es asignado las personas del pedagogo y su desarrollo. Pueden ser las disonancias personal y el prof. del conflicto de la persona y su prof. ( profesional en la estructura D y la persona). => el valor personal baja, mientras que son conexos.

Durante el proceso de formación de la mismidad deben ser dadas las dos direcciones. El proceso del proceso de formación de la mismidad es vinculado a la decisión de los problemas: la formación de la motivación de la doctrina, la superación de la rutina, la monotonía. El trabajo,. La obra, la iniciativa, la independencia.

La asimilación de los medios del asimiento y el descuento "mí", que hace posible la presencia y la participación de la persona del pedagogo en el prof. (la lección se hace lichnostno-significativa para el maestro, los desarrollos de su persona y comienza el proceso del prof. del autodesarrollo)

El desarrollo de la conciencia exige la presentación de t/zr por los temas distintos y tal organización del proceso uchebno-de instrucción, a que los conocimientos de objeto y las capacidades se hacen independientes los maestros que llevará a de compañero y común con los estudiantes.

La conducta de la persona - "la sabiduría de la naturaleza". El eslabón débil - adaptivo, pasivamente-prisposobitelnaya la orientación. El individuo que siente sobrevive sólo las influencias del mundo circundante, él no es él mismo, puesto que él dentro de la situación, el objeto de la influencia, la víctima de las circunstancias.